Une façon ludique de réviser et apprendre du vocabulaire !
Nous sommes sûrs que vous y avez déjà joué, avec vos enfants ou petits-enfants: ce jeu qui consiste à repérer le symbole en commun entre la carte que l’on tient dans sa main et la carte qui se trouve au centre. Là où cela devient encore plus intéressant pour nous, professeurs de langue, c’est que l’élève doit dire le mot repéré.
Il y a différentes versions de ce jeu, qui peuvent s’utiliser selon la thématique de la séquence du moment. En début d’année, on privilégiera celui des mots transparents avec les élèves de cycle 3 par exemple.
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J’adore cet article et tous les jeux que vous proposez!!! Mais en ce moment (covid) continuez-vous à les mettre en place? Ugh!
Bonjour,
Merci pour votre commentaire ! Du coup, je viens de publier un article sur l’utilisation des jeux en cette période si particulière.
A bientôt !