Les verbes irréguliers en anglais: un passage obligé lorsque l’on apprend la langue. Bien souvent, c’est associé à quelque chose de rébarbatif, où l’on apprend des verbes inutiles, que l’on n’utilisera jamais. Alors, comment rendre cet apprentissage ludique et pertinent pour les élèves ?
Le mois de mars arrive et qui dit mars, dit nécessairement Saint Patrick ! Parmi les activités phares particulièrement appréciées des professeurs d’anglais: le poster collaboratif de la Saint Patrick. Depuis qu’il a été publié, vous avez été nombreux à partager avec nous vos réalisations: un grand merci à vous tous ! Nous avons donc … Lire plus
Vous êtes professeur stagiaire cette année ? Alors, déjà toutes mes félicitations pour votre réussite à ce concours. Même si pour moi c’était il y a 23 ans maintenant, je m’en souviens comme si c’était hier. Après une dure année de travail, à préparer le CAPES d’anglais, le sésame était en poche et cette impression … Lire plus
Voilà donc plus d’un trimestre que Jennifer teste les images mystères en début de séquence avec ses élèves de 6e, mais pas que ! Il est temps maintenant de dresser avec elle un premier bilan. Pour rappel, voici la genèse du projet: Des coloriages magiques en début de séquence – niveau 6e
Ce mois-ci, pour notre blog hop, nous nous attaquons au sujet de l’expression orale en continu (EOC), ou production orale en continu (POC). Peu importe comment on l’appelle, c’est la même réalité qui est derrière: les élèves s’expriment à l’oral sur des sujets familiers ou non. Comment travailler cette compétence ?
Je ne sais pas pour vous, mais personnellement, c’est l’une de mes périodes préférées: celle où l’on s’achemine vers les activités de Noël en cours d’anglais ! Il nous reste 15 jours avant les vacances, il faut donc sérieusement songer à programmer tout ça. Si vous n’avez pas d’idées, j’espère que cet article vous en … Lire plus
