Nous y voilà, en février! Un mois que j’apprécie tout particulièrement et pour plein de raisons personnelles 😉 Que se prépare-t-il dans mes classes ce mois-ci ? Découvrez les ressources qui seront utilisées ce mois-ci !
Date de publication : février 2018 – Mise à jour : 30 janvier 2023
En 5e
Février va être l’occasion d’amorcer un travail sur le passé avec mes 5e et donc l’occasion de ressortir quelques indémodables:
- des jeux autour de la prononciation de -ED (Snakes and Ladders)
- des cocotes sur les verbes irréguliers (ça permet de réviser tout en s’amusant)
- et parce que les élèves en redemandent (si, si !!), un autre Snakes and Ladders sur les verbes irréguliers
- la liste des-dits verbes (parce que je ne vois pas pour l’instant comment les faire apprendre autrement ) – vous y trouverez même les évaluations que je donne à mes élèves !
Et pour que les élèves puissent également réviser de façon ludique à la maison (à distance …), il y a les boom cards !
L’an dernier, pour leur faire comprendre le fameux « il y a » j’étais passée par un travail de groupe qui avait relativement bien fonctionné: Monde anglophone : les dates clés – Activité d’appariement. Le principe est simple: des étiquettes avec d’un côté les événements historiques liés à un thème ( l’histoire américaine / l’histoire britannique / les inventions / les monuments américains / les monuments britanniques / les personnes célèbres et enfin les guerres). Du culturel, de la grammaire, de la phonologie et beaucoup d’investissement de la part des élèves !
Le plus dur pour eux, paradoxalement, a été de placer tous ces événements sur une frise chronologique. Certaines choses ne vont pas de soi apparemment #interdisciplinarité . Au départ, j’avais prévu de ne faire qu’une rotation: 7 groupes / 7 thèmes mais ils ont tellement aimé que finalement, on a fait tourner les cartes sur l’heure suivante !
En 6e
Pour mes petits 6e choupi-minis, on va entre autres décrire les actions observées et bien évidemment, nous allons nous lancer dans un mannequin challenge. Ca marche à tous les coups, quel que soit le niveau. Ils adorent ! Ensuite, j’ai la soirée pour faire le montage car ils sont impatients de voir le produit final ! Si vous vous lancez dans le projet, vous pouvez commencer par leur montrer quelques mannequin challenges célèbres comme celui fait à la Maison Blanche, avec l’équipe de la NBA:
Admirez ce portrait de George Washington en fond !!
Puis vous définissez les règles du Mannequin Challenge avec eux (What must you do ? / What mustn’t you do ?) Perfect, right ? Ensuite, vous pouvez leur donner leur « rôle » : ils sont tous dans la ressource « Organiser un mannequin challenge«
L’heure suivante sera consacrée au visionnage de la vidéo et à la description des actions de chacun. Si vous n’avez jamais tenté l’expérience avec vos classes, je ne peux que vous le conseiller !
Spécial AP
Je continue dans l’exploitation des fichiers « I need help with… » créés en fonction des besoins de mes élèves.
Chaque fichier permet à mes élèves de revoir les points abordés en classe: l’usage des majuscules, les pronoms personnels, les déterminants possessifs ou comme ici le present en BE + V-ing etc.
Ils apprécient particulièrement ces « pauses » !
Et vous, qu’avez vous prévu de faire ce mois-ci ? N’hésitez pas à répondre dans les commentaires 😉
Dans l'agenda
Voici ce qui nous attend, entre autres, en ce mois de février:
- Harry Potter Book Night – 1er février
- Groundhog Day – 2 février
- Valentine’s Day – 14 février
- Canada – Flag Day – 15 février
- Presidents’ Day – 19 février
Ce mois est aussi le Black History Month aux Etats-Unis. Voici quelques ressources vidéos :
- USA Today: The History of Black History Month
- Black History Month for Kids
Vous pouvez également aller voir du côté de la chaine youtube Educational Videos for Students qui a plusieurs playlists que le sujet.
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Sur ce il ne me reste qu’à vous souhaiter un très bon mois de février, mois d’autant plus court qu’il va y avoir les vacances d’hiver #yes!
merci pour 2021 a year in review super !