Nous n’en étions qu’aux débuts de la phase de décoration. Les élèves ont ensuite emporté chez eux les dessins que l’on peut trouver dans le Word Wall words de Décembre pour les colorier et au fur et à mesure des retours, je les ai affichés. La semaine suivante, nous avons pu venir poser les étiquettes-mots permettant sous chaque image ainsi que la transcription phonétique. Les mots ont été répétés, mémorisés.
Est venue ensuite la phase d’exploitation à proprement parler:
- How many snowmen are there ?
- How many presents are there ?
ce qui a permis ensuite de rebrasser les nombres mais aussi d’introduire there is / there are ainsi que les questions avec les petites classes.
Sans compter que j’avais une belle salle, toute décorée dans une ambiance de Noël.
A lire également sur le blog : Word Wall Words – Intérêt et mise en place
J’A-DORE!