Word Wall Words : intérêt pédagogique et mise en place

Voilà quelques temps que je teste en classe les Word Wall Words. Mais qu’est-ce que c’est exactement ? Dans ma pratique de classe d’anglais, ce sont tout simplement des images, accrochées dans la classe sous lesquelles les élèves viennent poser le mot de vocabulaire. Ces images peuvent être toutes prêtes ou alors faites par les élèves. Pour Noël par exemple, j’avais proposé des coloriages à mes 6e et 5e : une fois ceux-ci finis, ils les avaient mis au mur, dans la salle, à l’endroit qu’ils voulaient. C’est aussi une façon pour eux de s’approprier les lieux, le temps d’une séquence. Ils adorent et vous remarquerez que lorsqu’ils entrent en classe, la première chose qu’ils regardent, c’est si leur dessin est toujours là ! (more…)

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Agenda : Ressources pour le mois de mars

Bonjour à toutes et à tous !

Deux surprises vous attendent dans cet article: lisez bien jusqu’au bout !!! Un traditionnel article autour des ressources du mois à venir et comme vous vous en doutez, ce mois va tourner entre autre autour de la Saint Patrick … mais pas que ! D’autres événements sont célébrés ce mois-ci comme

  • le 2 mars : naissance de Dr Seuss. C’est aussi le Read Across America Day, journée où l’on célèbre la lecture !
  • le 12 mars : le Commonwealth Day
  • le 14 mars : Pi Day – là, ça nous concerne moins puisque nous ne sommes pas profs de maths mais il n’empêche que j’adore le fait que l’on célèbre ce jour … 3/14 … 3,14 … Pi !
  • le 17 mars : la Saint Patrick (of course ! )
  • le 26 mars : Purple Day – pour sensibiliser à l’épilepsie

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Agenda: February Resources

Nous y voilà, en février! Un mois que j’apprécie tout particulièrement et pour plein de raisons personnelles 😉 Que se prépare-t-il dans mes classes ce mois-ci ?

 

En 5e

Février va être l’occasion d’amorcer un travail sur le passé avec mes 5e et donc l’occasion de ressortir quelques indémodables:

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Numérique: applications – logiciels à utiliser en classe et en dehors de la classe

Je ne me considère pas comme une geek mais j’aime le numérique, le confort que ça nous a apporté au fil des années. Ca fait quand même 17 ans que j’enseigne: j’ai donc commencé ma carrière avec des cassettes, un rétroprojecteur, un tableau à craie. #JeNeSuisPasUnDinosaure

Sans être exhaustive, je vais vous présenter quelques applications et logiciels que j’affectionne.

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Agenda : Janvier

C’est avec un tout petit peu d’avance que je vous présente tous mes meilleurs vœux pour cette nouvelle année ! Qu’elle soit riche en expériences positives, tant d’un point de vue personnel que professionnel ! Pour faciliter la reprise et pour pouvoir profiter des vacances jusqu’au bout, je vous propose cette petite sélection de ressources pour coller à l’actualité du mois de janvier dans nos cours d’anglais au collège.

Enjoy !

New Year’s Activities

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Agenda: Décembre

Décembre pointe son nez. Pour nous, enseignants, c’est synonyme de :

  • les bulletins à remplir
  • les conseils de classe et les longues soirées au collège
  • et bien entendu d’activités de Noël, avec nos élèves

Pour les 2 premiers, je ne peux malheureusement (ou heureusement !!) rien pour vous mais pour le dernier point, voici quelques idées qui vous aideront peut être à planifier les 3 dernières semaines qu’il nous reste. (more…)

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Le Memory en classe d’anglais

Bonjour à tous,

Vous l’avez peut être remarqué, des jeux de memory fleurissent dans ma boutique actuellement. Dans cet article je vais revenir ici sur toutes les étapes du jeu, de son impression à sa mise en œuvre en classe.

Les étapes

  • Préparation

Il faut reconnaitre que l’étape de réalisation du jeu (imprimer – découper – plastifier – redécouper) prend pas mal de temps. 1h environ pour 1 jeu. Une petite précaution à prendre: même en imprimant sur du papier relativement épais, le risque est que les élèves voient l’image à travers.

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Agenda: Novembre

Novembre est maintenant là avec 2 événements majeurs:

 

Guy Fawkes – Bonfire Night

Je fais une mini-séquence sur le sujet en m’aidant du début de cette vidéo

Les élèves adorent et elle est relativement accessible, même pour des 5e! C’est d’ailleurs celle que j’utilise dans le fichier

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Les clothespin cards

Connaissez-vous les clothespin cards ?

Ce sont des cartes offrant un choix multiple. Comme son nom l’indique, à la base, l’élève sélectionne la bonne réponse en clippant une pince à linge.

Le hic avec cette méthode, et c’est ce qui me dérange à chaque fois, c’est qu’en mettant la pince à linge, on ne voit plus la réponse sélectionnée. Une autre méthode consiste alors à utiliser un trombone: (more…)

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